[ accueil ]
[présentation] [Europe] [Élèves] [professeurs] [N.T.I.C.] [Administration] [A.P.E.L.]Pastorale] [Hazebrouck] [liens]
|
ENQUÊTE COLLÈGE 2001 Merci tout d’abord à tous ceux (vous étiez plus de 50 %) qui ont répondu à notre enquête. Cela nous montre si besoin était encore, combien vous êtes attachés à la vie de l’établissement et à la manière dont elle se déroule. Cela conforte l’Association des Parent d’Elèves dans sa volonté de s’inscrire davantage encore comme votre relais et comme force de propositions auprès de la direction. " Reconnaître l’enfant en tant que personne et pouvoir l’aider dans son développement intellectuel et affectif ". Cette phrase d’un parent résume à elle seule ce que vous attendez du collège. La plupart d’entre-vous a choisi le collège Saint-Jacques pour son sérieux, sa notoriété et les valeurs que l’établissement véhicule, valeurs qui sont les vôtres à plus de 75%, respect, écoute, et tolérance mais aussi, sérieux du travail, accueil, suivi de l’enfant et respect des règles de vie sont des leitmotivs dans vos remarques. 75% d’entre-vous sont prêts à recommander l’établissement, la réputation du collège n’est donc pas usurpée. La proximité de l’établissement est pour 70% d’entre-vous un critère important ; 70% sont satisfaits des horaires actuels ; beaucoup (60%) apprécient l’étude entre 16h30 et 17h30 et souhaitent une meilleure adaptation des horaires et des transports scolaires le matin. Le fonctionnement du collège avec la possibilité de rencontrer les professeurs et l’équipe de direction est plébiscité à 80%. Notons que l’usage du carnet de correspondance est bien la pierre angulaire de ce dispositif et que son utilisation après la première réunion parents/professeurs en tant que carnet de liaison permet de se passer de l’organisation d’une seconde réunion demandée par certains parents. Les outils d’information pour suivre le travail de l’enfant vous satisfont à 90% et la charge de travail incombant aux élèves est jugée correcte à 80% même si une meilleure planification entre les différentes matières permettrait de la régulariser. Les moyens mis à disposition des élèves vous semblent adaptés et les sorties éducatives suffisantes (70% d’opinions favorables). Ce que vous constatez, c’est le contraste entre des bâtiments anciens et l’équipement satisfaisant des salles. C’est l’inquiétude
des parents concernant les problèmes de circulation et de
stationnement aux abords de l’établissement (même si l’indiscipline
de certains y contribue). Ce que vous souhaitez, c’est que l’établissement s’inscrive dans une politique volontariste d’ouverture aux nouvelles technologies (multimédia) et aux langues (classes européennes) tout en favorisant l’accès aux activités culturelles (musique, théâtre, patrimoine). Forte de ces enseignements, l’APEL proposera dès la rentrée prochaine, à la direction un programme d’actions visant à répondre à vos attentes. Résumé réalisé par Patrick BARROUX, membre de l’APEL |
|
318 Réponses sur un total de 746 élèves représentant 643 familles |
|
TAUX DE PARTICIPATION : 49,46% |
