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Accueil le matin:
Les
élèves sont accueillis dès 7h30 en collège .Les portes du Collège sont ouvertes dès 7 h
30
Un petit déjeuner est proposé à partir de 7 h 30 (Cf. l’article consacré à ce sujet)
L’accueil téléphonique est assuré à partir de 7 h 45.
-
Présence de l'élève au collège:
Les élèves doivent être présents dans le collège avant la 1ère sonnerie qui retentit à 8 h 03 le matin et 13 h 23 l’après-midi : après cette sonnerie, les élèves sont considérés comme retardataires.
Les élèves doivent être présents au Collège de 8 h 03 à 12 h 10 et de 13 h 23 à 16 h 30 (ou 17 h 30 si les élèves ont cours [en 4ème & 3ème] ou s’ils sont inscrits à l’étude du soir) : pas d’arrivée tardive ou de sortie anticipée en cas d’heure d’étude ou d’absence de professeur (Cf. le Règlement dans le carnet de correspondance).
Les élèves déjeunant au Restaurant Scolaire ne peuvent sortir du Collège entre 8 h 03 et 16 h 30 (ou 17 h 30).
-
Étude surveillée du soir en Collège:
De 16 h 40 à 17 h 30, les élèves qui le souhaitent peuvent rester au collège pour travailler en étude ou au CDI. Le choix d’inscrire l’élève à l’étude du soir sera à effectuer sur une circulaire spécifique distribuée le jour de la rentrée scolaire : l’élève peut y être inscrit un ou plusieurs soirs. Attention, tout élève inscrit à l’étude du soir doit obligatoirement être présent au collège à ce moment-là ! Toute modification concernant cette inscription à l’étude du soir doit être notifiée par écrit au CPE par l’intermédiaire du carnet de correspondance.
- Permissions :
Les permissions pour, par exemple, rendez-vous médicaux, dispense ponctuelle d’étude du soir, etc., sont à solliciter par écrit et à l’avance auprès du CPE par l’intermédiaire du carnet de correspondance.
Le Collège est tenu par son contrat d’association de respecter la durée de l’année scolaire. Il est donc inutile de demander la permission d’anticiper les vacances ou de retarder la rentrée
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DU
CARNET DE CORRESPONDANCE AU CARNET DE BORD
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Le carnet de
correspondance était un document important et officiel du
Collège qui était remis à chaque élève en début d’année
scolaire : le carnet expliquait le fonctionnement du Collège
(Cf. le Règlement), servait de liaison entre le Collège et les
familles, synthétisait les sanctions diverses (et espérons-le,
peu nombreuses !!), rendait compte des passages à l’infirmerie,
etc.. Bref, le Carnet de correspondance était un outil
indispensable qui se devait d’être connu de chacun des membres
de la communauté du Collège, des élèves aux parents en passant
par les professeurs, éducateurs, autres personnels, sans oublier
la Direction. Ce Carnet évoluait légèrement d’année en
année, en septembre 2005, avait fait en quelque sorte
" peau neuve " puisqu’il avait
intégré des modifications importantes notamment tout un système
qui récompense les efforts des élèves au niveau du comportement
(ou leur habituelle attitude positive).
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"Ce
carnet de bord du Collégien représente une innovation
pédagogique dans un souci de réussite et d'épanouissement
" |
Pour cette année scolaire 2006-2007, après
avoir consulté la communauté éducative, nous remplaçons le
carnet de correspondance traditionnel par un nouveau document
plus complet et intéressant qui permettra à chacun, des élèves
aux parents, en passant par les enseignants et les éducateurs, de
suivre avec une précision extrême et en une seule fois tous les
aspects de la scolarité. Il s’agit du Carnet de Bord du
Collégien qui sera remis à chaque élève le jour de la
rentrée scolaire et qui remplacera le carnet de correspondance et
l’agenda scolaire. Ce Carnet de Bord du Collégien sera au
format A4 (l’équivalent d’un cahier ou d’un manuel
scolaire) et reprendra le contenu du carnet de correspondance avec
néanmoins une présentation nouvelle des pages : il vous
appartiendra de bien prendre connaissance de ce Carnet de Bord du
Collégien afin d’exploiter au mieux ses possibilités (Cf. les
pages consacrées aux demandes de dispense ponctuelle d’EPS, aux
autorisations de sortie pour rendez-vous médical, aux retours d’absence,
etc.).
Ce Carnet de Bord du Collégien comprendra
aussi de nouvelles pages, et plus particulièrement des pages sur
lesquelles l’élève pourra transcrire ses notes (qui seront
toujours confirmées par les habituels relevés de notes
périodiques) et ainsi suivre son évolution et les effets de ses
efforts (et malheureusement parfois les dégâts engendrés par
une relâche).
Enfin, ce Carnet de Bord du Collégien
comprendra une partie consacrée à l’agenda scolaire. Par
conséquent, les élèves n’ont pas à acheter ni à utiliser
pour leur travail scolaire un agenda classique, ce qui évitera la
multiplication des petits mots personnels dans un agenda qui est
avant tout un outil de travail comme cela est expliqué dans le
règlement du Collège.
Chaque semaine sera présentée sur une double
page, avec une colonne par jour de classe, et par jour, une case
par matière. En outre, sur la gauche de la double page,
figureront de petits " pense-bête " sur
lesquels l’élève sera invité à y préciser les éventuels
contrôles prévus au cours de la semaine ainsi que les possibles
tâches administratives à effectuer. Les élèves bénéficieront
d’un agenda bien pensé qui facilitera leur organisation
personnelle. Quant aux adultes, et au premier chef les parents,
ils disposeront d’un document complet, clair et compréhensible
qui leur permettra de suivre au mieux le déroulement de la
scolarité.
Au final, ce Carnet de Bord du Collégien
représente une innovation pédagogique et éducative majeure
destinée à toute la communauté éducative dans un esprit de
complémentarité, de communication et de solidarité centré sur
l’élève, dans un souci de réussite et d’épanouissement.
Vous trouverez ci-dessous en avant première un
extrait de la deuxième de couverture du Carnet de Bord du
Collégien que vous pourrez découvrir et parcourir le lundi 04
septembre au retour de votre enfant.
J.-M. Kazmierczak et F. Tresch
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Extrait de la deuxième de couverture
du Carnet de Bord du Collégien :
" Le Carnet de Bord du
Collégien …
1 – Le Carnet de Bord du
Collégien doit permettre à l’élève d’organiser
son travail et de suivre sa progression jour après
jour dans chaque matière. L’élève reporte
lui-même ses notes qui seront confirmées par les
relevés de notes périodiques officiels.
2 - Le Carnet de Bord du Collégien
doit être le point d’un échange constructif entre
l’élève, ses enseignants et éducateurs, et ses
parents, dans un climat de confiance et d’encouragement.
3 - Le Carnet de Bord du Collégien
doit susciter la communication quand les parents ou
professeurs le jugent utile pour le bien de l’élève.
4 – Chaque élève doit avoir son
Carnet de Bord du Collégien en permanence avec lui.
Le Carnet de Bord du Collégien fait partie du
matériel indispensable.
En cas de perte, le renouvellement du Carnet de Bord
du Collégien sera facturé 20 euros.
L’élève est tenu de présenter son Carnet de Bord
du Collégien à toute demande d’un professeur, d’un
éducateur ou de ses parents.
Les adultes sont tenus de ne pas garder un Carnet de
Bord du Collégien en dehors de l’heure de cours ou
d’étude (ou au domicile pour les parents).
5 - Le Carnet de Bord du Collégien
doit être soigneusement rédigé sans aucune
rature.Le Carnet de Bord du Collégien doit conserver
son aspect d’origine.Toute détérioration
entraînera la facturation d’un nouveau Carnet de
Bord du Collégien.
6 – Les parents se doivent de
consulter régulièrement le Carnet de Bord du
Collégien de leur enfant.
Ce sera le signe de l’intérêt qu’ils portent à
la scolarité, à l’attitude et à la progression de
leur enfant. "
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A PROPOS DES
CHANGEMENTS D’HORAIRES et
DES ABSENCES D’ÉLÈVES |
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Certaines demandes d’absences en contradiction avec le règlement (accepté par les parents lors de l’inscription) nous amènent à vous rappeler les points suivants :
1) La politique générale est le maintien des élèves dans l’Établissement.
2) Absence des professeurs : si une absence entraîne de nombreuses heures de permanence, et si un regroupement de l’horaire restant est possible, les élèves sont libérés de manière exceptionnelle pour la demi-journée.
TOUTEFOIS :
+ L’initiative en revient uniquement aux responsables de l’établissement, seuls juges de l’opportunité de la mesure (un professeur absent peut être remplacé, il peut avoir donné du travail à faire en permanence).
+ Vous en êtes toujours avertis par le carnet de correspondance (Lycée), le carnet de bord (Collège) ou une circulaire et vous avez la possibilité de demander le maintien de votre enfant dans l’établissement ou de choisir qu’il sorte.
3) Une dispense des cours d’EPS ne permet pas la sortie de l’établissement ni l'arrivée retardée, sauf cas particulier.
4) Le C.P.E. ne peut accorder d’autorisation d’absence. L’établissement, lié à l’Etat par contrat, est tenu de garantir l’assiduité des élèves.
Une certaine tolérance est possible, pour des motifs valables et exceptionnels.
Pour tout autre motif, les responsables sont tenus de refuser. Les parents sont alors seuls juges de l’opportunité de l’absence de leur enfant et en prennent la responsabilité. Ils informent le CPE de cette absence.
5) Absences d’élèves pour maladie
Les parents sont priés d’avertir le CPE dès la première demi-journée d’absence (avant 12h pour le matin, avant 17h pour l’après-midi). Téléphoner au secrétariat (Lycée et Collège : 03.28.41.98.92) et laisser le message (nom, classe, motif de l’absence, date prévisible de rentrée). Toute absence supérieure à 48 heures doit être justifiée par un certificat médical.
A. Bogaert, R. Czainski & F. Tresch
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Les
élections des élèves délégués !!! |
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 Être
Délégué(e) de classe…
Être délégué n’est pas donné à tout le monde ; il faut être très patient et savoir s’ouvrir aux autres.
Tout d’abord, être délégué, c’est être à l’écoute des autres. En effet, si un de nos camarades a un problème, nous pouvons en tant que délégué aller le voir et servir de médiateur afin de régler ce qui ne va pas.
De plus, être délégué c’est être le lien entre les élèves et les professeurs. Nous pouvons constater qu’en se rendant aux conseils de classe, nous pouvons dialoguer avec les professeurs et discuter des problèmes de chaque élève, nous pouvons alors essayer de les régler.
Enfin, être délégué, c’est contribuer à une meilleure entente de notre classe. Pour cela, nous devons nous respecter les uns les autres ; grâce à cela, nous pourrions organiser des sorties ainsi que des fêtes de classe dans une bonne ambiance, ce qui satisferait sûrement chacun de nous.
Pour finir, être délégué peut être extrêmement agréable mais il faut en être capable, c’est-à-dire être disponible, avoir une oreille attentive à chacun…
Sarah CATTY Déléguée
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Des
élèves acteurs et responsables dans le Collège :
de la
formation des élèves délégués …
à l’implication d’autres élèves ! |
 Après
avoir été élus, les 54 nouveaux délégués se sont formés
durant une journée complète, avec l’aide de M. Kazmierczak,
directeur adjoint, de M. Tresch, Conseiller Principal d’Education,
afin de pouvoir exercer au mieux leur mandat d’élu et de
représentant de leurs camarades au cours de cette année
scolaire. Cette formation s’est déroulée soit le lundi 10
octobre pour les 28 délégués des classes de 6ème
et de 5ème, soit le mardi 15 novembre après-midi
et le mercredi 16 novembre au matin pour les Délégués des
classes de 4ème et de 3ème. L’objectif
de cette formation est de permettre aux Délégués, au cours
d’un moment fort, de réfléchir sur leur fonction d’élu
et de représentant de leur classe et de leurs camarades, mais
aussi d’acquérir ou de revoir des techniques. Quels sont
les rôles, les fonctions, du Délégué de classe ?
Quels sont ses droits et devoirs, en tant qu’élève et en
tant que Délégué ? Comment fonctionne le
Collège ? Quelles sont les différentes instances dans
lesquelles les Délégués ont à intervenir ? Comment
participer au Conseil de classe ? Comment animer une
réunion ? Pour chacune de ces questions, les Élèves
Délégués se sont interrogés et ont fourni des éléments
de réponse, de réflexion, avant de bénéficier de
synthèses, de fiches techniques.
Fort de cette
formation, les Élèves-Délégués pourront assumer leurs
responsabilités " d’Élève-Citoyen-Élu "
du mieux possible et éventuellement faire des propositions.
Ainsi, par exemple, au cours de leur formation, les
Délégués de 4ème et de 3ème, fort
de leur expérience de Collégiens, ont réfléchi sur des projets
qui pourraient être mis en place au cours de cette
année scolaire afin d’améliorer les conditions de vie de
chacun dans le Collège :
> La propreté des locaux au quotidien : quels actes
simples pour préserver les locaux et éduquer à l’environnement,
au développement durable ?
> La Transformation de l’organisation du Foyer des
Collégiens en Association (Cf. l’article consacré à ce
sujet)
> La mise en place de Conseils des Délégués par niveau
et par période sous forme de réunions repas.
Ces trois projets sont ou vont être mis en place durant cette
année scolaire avec la collaboration active des Élèves
élus par leurs pairs : Élèves Délégués, des
élèves élus, responsables et acteurs au sein du
Collège !
François TRESCH
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LE
CONSEIL DÉPARTEMENTAL DES JEUNES: LE CDJ |
Bonjour,
Je
m'appelle Lauryne PRINCE et je suis en classe de 3ème.
L'année passée, j'ai été élue pour tous les délégués
de 5°, 4° et 3° au CDJ pour deux ans.Le CDJ, c'est le
Conseil Départemental des Jeunes où sont représentés les
collèges du département par 79 élus. Là bas, nous
travaillons par commission pour améliorer la vie des
collégiens mais aussi pour mettre en place des actions
humanitaires. Cette année, dans la commission
"solidarité lutte contre les exclusions" dont je
fais partie, nous envisageons de mettre en place un projet de
prévention pour le Sida en Afrique ou de mettre en place des
animations inter-générations afin de renforcer ou de créer
des liens entre les jeunes et les personnes âgées (animation
en maison de retraite). Pour ma part, je trouve que c’est un
excellent apprentissage à la citoyenneté.
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Elle regroupe cette année scolaire quelque 250 élèves (élèves ayant payé leur cotisation). Nous sommes une dizaine de responsables pour encadrer le Foyer mais nous ne faisons pas que cela : c’est aussi de notre ressort de s’occuper de la comptabilité, du secrétariat, etc. C’est pour cela que nous avons un président, un vice président, un secrétaire et un trésorier.
Parlons maintenant de ce que l’on peut faire dans ce lieu de vie. Les adhérents peuvent jouer bien évidemment mais aussi participer à des tournois de baby-foot, lire, travailler ou encore tout simplement ne rien faire pour dire de se reposer le temps d’une récréation. En général, c’est un endroit que les élèves aiment. Mais cela devrait encore s’améliorer avec l’acquisition de nouveau mobilier et d’autres jeux.
Pour nous, responsables, le Foyer peut être aussi un lieu de détente puisque nous avons par exemple la possibilité d’y aller sur nos heures de permanence (c’est un avantage et un remerciement envers les élèves qui s’engagent et assurent l’ouverture et le bon fonctionnement du Foyer) Mais cela reste une responsabilité qui ne nous déplait pas ; nous sommes volontaires.
Sachez qu’il n’est pas trop tard pour devenir adhérent à l’Association des Collégiens. Alors, venez nombreux : vous êtes les bienvenus !!!
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Bureau Élèves de l’Association des Collégiens
Président :
Vice-Présidents :
Trésorière :
Trésoriers adjoints :
Secrétaire :
Secrétaires adjointes :
Les Délégués
Depuis maintenant quatre ans, le collège Saint-Jacques propose aux délégués de classe une journée de formation. A l’ordre du jour :
- les droits et devoirs du délégué
- l’organigramme de l’Institution
- le déroulement du conseil de classe
- le déroulement du conseil d’établissement
- les élections des « super délégués »
cette formation permet aux nouveaux délégués de découvrir toutes les facettes du délégué et aux plus ancien de partager leur vécu. Elle est animée par Monsieur
Tresch, CPE et M. Kazmierczak, Directeur-Adjoint du collège. |
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HORAIRE DES
CLASSES DU COLLEGE |
Les élèves sont tenus d'être présents
dès 8h et dès 13h20
Cours n°1 : 8 h 0
5- 9 h 00
Cours no2 : 9 h 05 - 10 h 00
Récréation
Cours no
3 : 10 h 17 - 11 h 12
Cours no
4 : 11 h 15 - 12 h10
Récréation du midi
Cours no
5 : 13 h 25 - 14 h 20
Cours no
6 : 14 h 25 - 15 h 20
Récréation
Cours no
7 : 15 h 35 - 16 h 30
fin des cours en 6° et 5°
Étude facultative de 16h40 à 17h40
Cours no
8 en 4° et 3°: 16 h 35 -17 h 30
Ou Étude facultative
(Sortie à 16h30 ou 17h30)
Pas de cours le samedi
le mercredi après-midi ont lieu les activités de
l'Association sportive (A.S.)
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|
UN
COLLÈGE EN 3 CYCLES -INCIDENCES SUR LES PASSAGES DE
CLASSE |
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Le collège est divisé en 3 cycles :
6ème : cycle d’adaptation
5ème-4ème : cycle central
3ème : cycle d'orientation
En classe de 6ème
C'est le conseil de classe qui décide du passage (ceci n'exclut pas bien entendu la concertation). Comment ? En mai, une fiche de liaison (comme en CM2) aussi appelée "fiche navette" permet aux parents d'exprimer leur vœu de passage en 5ème ou éventuellement de doublement. Le conseil de classe se prononce par rapport à ce vœu, en ayant peut-être à négocier avec la famille, mais décide en dernier ressort. Une procédure d'appel est prévue en cas de désaccord.
Les élèves de 6ème peuvent, s'ils le souhaitent, aborder l'étude du latin en 5ème.
A noter :
Qu'une seconde langue vivante est obligatoire en 4ème générale de collège
Que le choix du latin en 5ème n'est pas décidé que pour une année. Dans le cas (exceptionnel) d'un désir d'abandon du latin, une demande motivée sera exigée.
En classe de 5ème commence l'étude de la physique-chimie. A ce titre, je rappelle qu'une information a été diffusée aux élèves et aux parents en janvier/février.
Cette fiche navette comporte un calendrier précis auquel il faudra se conformer strictement sinon il y a risque de ne plus rester maître du choix d'options.
En classe de 5ème
Le conseil émet un avis sur la poursuite des
études. Les parents peuvent, soit se ranger à cet avis, soit
le discuter. Après concertation (que nous souhaitons de tout cœur
sereine, dans le respect du bien de l'enfant), ils décident
et assument leur décision.
Comme support à cette concertation, une fiche navette vous
parviendra (avec son mode d'emploi). Elle vous permettra
également d'annoncer les choix d'options.
A noter :
-
qu'une seconde langue vivante est
obligatoire en 4ème générale de collège,
-
que le choix du latin en 5ème
n'est pas décidé que pour une année. Dans le cas
(exceptionnel) d'un désir d'abandon du latin, une demande
motivée sera exigée.
-
En
classe de 5ème commence l'étude de la
physique-chimie. A ce titre, je rappelle qu'une information a été
diffusée aux élèves et aux parents en janvier/février
Cette fiche navette comporte un calendrier
précis auquel il faudra se conformer strictement sinon il y a
risque de ne plus rester maître du choix d'options.
Nous précisons également que les élèves qui préfèrent
choisir la 4ème technologique doivent prendre
d'urgence rendez-vous avec l'éventuel établissement d'accueil.
En classe de 4ème
La situation est analogue à la 6ème. C’est
le conseil de classe qui décide du passage en 3ème
ou du doublement. Il émet un conseil quant au choix entre 3ème
générale et 3ème technologique.
En 3ème, les
élèves ont la possibilité de suivre l'option DP3 (3h de Découverte
Professionnelle).
Les professeurs principaux et nous-mêmes
restons à votre disposition pour vous renseigner et éclairer
au mieux votre choix.
Jean-Marc KAZMIERCZAK - Directeur-adjoint
haut de page |
La classe de Quatrième
est une classe de fin de cycle : il y aura une procédure d’orientation
en fin d’année. C’est une classe aussi importante que les autres,
car :
- toutes les notes de
4ème comptent pour le Brevet (voir l’article sur le Brevet)
- c’est plus que
jamais le moment où les élèves doivent améliorer leur méthode de
travail avec une meilleure planification des travaux de la semaine,
avec la rédaction d’un plan ou d’un résumé pour l’étude des
leçons, avec plus d’autonomie, etc
- c’est aussi une
année propice à faire mûrir un projet professionnel ou un projet d’études
après la Troisième. Le B.D.I. est fait pour cela. Les élèves
peuvent aller consulter les fiches de renseignements qui y sont
rassemblées.
Si en Quatrième, on est trop jeune pour
choisir, on n’est pas trop jeune pour s’informer.
Vous avez eu l'occasion de rencontrer les professeurs de votre enfant
en novembre et vous venez de recevoir le bilan des deux périodes. Si
vous pressentez un problème, n'hésitez pas à prendre contact
avec les professeurs ou le professeur principal. Vous pouvez
également me rencontrer si besoin, dans un 2ème temps.
La situation est analogue à la 6ème. C'est le conseil de classe qui décide du passage en 3ème ou du doublement. Il émet un conseil quant au choix entre 3ème générale, 3ème DP6 et 3ème technologique.
En 3ème générale, les élèves ont la possibilité de suivre l'option initiale DP3 (Découverte Professionnelle 3H). Cette option initiale sensibilise les élèves à l'économie d'entreprise, au monde du travail, à l'approfondissement du parcours de formation professionnelle, le tout accompagné de déplacements sur le terrain (visite d'entreprises industrielles, entreprises de service, salon des métiers, plateforme multimodale, et d'une administration).
Les professeurs principaux et moi-même restons à votre disposition pour vous renseigner et éclairer au mieux votre choix
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INFO AVRIL 2010
I – ORIENTATION
Le conseil d'orientation se tiendra pour toutes les classes le 31 mai 2010. Il est composé des professeurs de la classe, du Directeur, du Directeur-Adjoint, de la psychologue scolaire, de directeurs de lycées techniques et professionnels, de parents d'élèves et des délégués de classe.
En cas d'accord entre la proposition du conseil et votre vœu, il faut envoyer la fiche de vœux à l'établissement d'accueil pour confirmer l'inscription.
En cas de désaccord, vous pourrez faire appel. Des précisions seront indiquées en temps utile.
II – INSCRIPTIONS
A – DANS L'ENSEIGNEMENT PRIVE : LES PROCEDURES SONT DEJA LARGEMENT ENTAMEES. Je vous rappelle que l'inscription se fait en prenant contact avec le chef d'établissement ou son représentant.
Si vous ne l'avez pas encore fait, faites-le d'urgence : en effet, la majorité des établissements prennent les inscriptions dès janvier.
N'oubliez pas au cours de la seconde quinzaine de juin de confirmer l'inscription correspondant à la décision d'orientation et d'annuler les autres si vous en aviez pris plusieurs.
B – DANS L'ENSEIGNEMENT PUBLIC : COURANT JUIN L'enseignement public respecte la décision prise par le Conseil d'Orientation du Collège (2nde générale et technologique, 2de professionnelle ou redoublement). Pour s'inscrire dans un établissement public, il faut :
1. Demander un dossier d'inscription au CIO, 8 rue d'Aire à Hazebrouck (03.28.41.80.16)
2. Remplir les cases réservées à la famille et préparer les documents demandés
3. Me remettre le dossier pour que je puisse le compléter et l'enregistrer dans les délais
4. Ces démarches n'ont pas encore commencé pour cette année. Je vous conseille de vous renseigner au CIO début mai.
Par contre, pour certaines sections à recrutement régional, les inscriptions sont en cours.
III – DOUBLEMENT
Vous pouvez demander le doublement de la 3ème. Dans ce cas, il est important que vous en ayez discuté avec moi-même : il est parfois préférable de choisir une autre solution, car le doublement peut en certains cas remettre l'élève dans la même situation d'échec. En effet, le doublement n'est pas la garantie de passage en seconde générale ou technologique l'année suivante.
Un doublement doit donc être une solution d'orientation positive : il doit avoir été réfléchi et choisi. Attention ! Nous serons peut-être amenés à refuser le doublement dans l'établissement, si ce doublement ne nous semble pas être la meilleure solution pour l'élève concerné.
29 et 30 juin 2010 : Brevet des Collèges.
Jean-Marc KAZMIERCZAK
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LE BREVET
DES COLLEGES |
Le Brevet est un diplôme national qui évalue le niveau des élèves à la fin de la troisième. Sont déclarés reçus les élèves qui obtiennent la moyenne à l'ensemble
examen +
contrôle continu + le certificat A2 de compétence dans une langue vivante étrangère et l'obtention du B2i (Brevet informatique et internet) +
l'ASSR.
L'examen comporte trois épreuves notées sur 40 (français, maths et histoire géographie). Pour le contrôle continu, chaque matière est notée sur 20 et une moyenne des
résultats de 3ème est calculée. S'ajoute depuis la rentrée 2006-2007, la note de vie scolaire sur 20 coefficient 1 qui entre dans la moyenne du contrôle continu.
Le Brevet se prépare tout au long de la scolarité du collège et plus particulièrement en classe de troisième. Une mention AB/B/TB sera délivrée et conditionnera une bourse
au mérite pour l'entrée en seconde.
L'examen aura lieu les 29 au 30 juin 2010.
La carte d'identité sera exigée dans la salle d'examen. Vérifiez dès maintenant la date limite de sa validité
Jean-Marc KAZMIERCZAK
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Haut de page
Le restaurant scolaire est géré par l’établissement.
La restauration est assurée par un chef de cuisine, 2
chefs-cuisiniers, 3 cuisiniers ainsi que 2 commis de cuisine. Le
restaurant de Saint-Jacques sert quotidiennement plus de 1000 repas à l’heure
du midi, ainsi qu’environ 70 repas le soir.
Tous les menus proposés aux élèves seront désormais validés au
préalable par un service nutritionniste. Ils comprennent : une
entrée au choix, une assiette garnie, un fromage, un dessert au
choix. Du lait est à la disposition de tous. Conformément
à la législation dans le domaine de la restauration collective,
notre restaurant fait l’objet d’un suivi en matière de contrôle
alimentaire. Celui-ci est exercé par l’Institut Pasteur de Lille.
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PETIT DÉJEUNER
il est proposé aux collégiens et lycéens qui le désirent,
un petit-déjeuner servi au restaurant scolaire tous les jours, sauf
le lundi et le samedi, entre 7h30 et 7h45. Cette formule
de petit-déjeuner comprendra :
- 1 boisson chaude ou froide (café,
chocolat, thé, lait froid ou chaud),
- 1 jus d’orange,
- 1 laitage (petit suisse aux fruits,
yaourt aromatisé ou aux fruits)
- pain et accompagnement (confiture,
chocolat à tartiner, beurre).
Le prix de cette formule de petit-déjeuner
est fixé à 1,20 €.
L’accès à cette
prestation est libre, sans
nécessité d’inscription préalable.
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Le déjeuner :
Le restaurant scolaire fonctionne en self-service de 11 h 45
à 13 h. Nous y accueillerons environ lus de 1000 convives chaque midi.
Chaque élève dispose d’une carte plastifiée à l’aide de
laquelle son passage est enregistré. Tout élève entrant dans un
nouveau cycle (Collège, Lycée, BTS) reçoit une nouvelle carte self,
recouverte d’un film de protection,
Certains
prennent soin de leur carte, d'autres non. Une carte détériorée, découpée,
décorée retarde le passage ou prête à confusion. Toute détérioration
grave entraîne le remplacement de cette carte et 7,50
€ de frais. (Ces frais exceptionnels sont inscrits sur la
facture et incorporés aux frais ordinaires. Rien n’est perçu
lors du passage).
Le passage au contrôle doit être bref. Les oublis multipliés de
badge entraînent le passage tardif des derniers. C'est pourquoi il
pourra arriver que l'on donne la
priorité aux élèves ayant leur carte, obligeant les négligents
à passer en dernier !
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Depuis l'an passé, la diffusion des résultats scolaires a connu un profond bouleversement. Nous utilisons désormais le logiciel
SCOLINFO qui permet à chaque enseignant de diffuser en temps réel les résultats obtenus par ses élèves, et par là même à chaque famille d'en prendre connaissance sur
Internet. Nous (re)diffuserons individuellement au cours du mois de septembre les identifiants et les mots de passe de chaque parent et lycéen.
Les bulletins trimestriels seront également consultables sur Scolinfo, mais feront l'objet d'un envoi sur papier (il s'agit d'un document officiel).
Le site : http://www.scolinfo.net
sera accessible à tous probablement fin septembre 2009.
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Ils sont regroupés au Lycée
Privé Saint Jacques, 58 rue de la Sous-Préfecture.
Ils sont ouverts de 7h45 à 18h du lundi au
vendredi et de 8h à 12h30 le samedi.
A Contacter pour les transports scolaires et
bourses de collège à renouveler...
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En cas de
maladie, veuillez en faire part au Conseiller
principal d'éducation ou au Responsable de site le
plus tôt possible. Si la maladie se prolonge au-delà
de 48 heures, le certificat médical est obligatoire
dans les 48 heures.
En cas d’accident
grave survenu à l’intérieur de l’établissement,
nous prévenons immédiatement les parents qui
restent les seuls responsables des suites à donner.
- En cas d’accident survenu à la maison
1.
Prévenez l’établissement
2.
Informez votre caisse
3. La
Mutuelle de St Jacques ne rembourse qu’une
partie du complément. LA MUTUELLE SAINT
CHRISTOPHE couvre votre enfant 24 heures sur 24.
Veuillez vous référer à la circulaire spécifique ASSURANCE
distribuée en début d’année.
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LE CESC
DE ST JACQUES
Comité d'Education à la santé et à la citoyenneté |
Le CESC des établissements scolaires a pour mission principale de fédérer les actions de prévention, de mobiliser les acteurs de la communauté éducative et de renforcer les partenariats (décret n'2005-1145 du 9 septembre 2005 article 20). Le CESC permet donc aux membres de la communauté éducative de prendre en charge les questionnements de la communauté en concertation, de faire appel aux compétences de personnels en interne ou à des relais extérieurs.
Le CESC de St Jacques a été créé en 2006. L'établissement Saint Jacques est engagé dans une démarche de santé globale.
Les missions du CESC à Saint Jacques
Il assure :
- Le suivi des actions de préventions,
- Leurs articulations les unes avec les autres,
- Leurs articulations avec les pratiques quotidiennes des professionnels de l'établissement, pas forcément impliqués dans des actions, mais qui par leurs pratiques améliorent la cohésion,
- Il examine les initiatives,
- Il identifie les ressources disponibles, les conditions de leur mise en cohérence avec les priorités,
- Il prolonge la fonction d'observatoire du groupe de travail et propose les adaptations nécessaires.
Toutes les propositions émises par le CESC sont validées par le chef d'établissement (qui préside le CESC) et acquièrent de ce fait un statut institutionnel.
Les soins
Tout élève malade peut venir à l'infirmerie. Il en fait la demande au professeur et est toujours accompagné par un autre élève.
L'infirmière assure les premiers soins et juge de l'urgence. Elle assure un relais par le carnet de correspondance de l'élève avec les parents.
En cas d'urgence, le dossier médical dûment rempli est très important pour joindre les parents. Il est ramassé la première semaine de la rentrée, dès le premier jour pour les Secondes. L’éventail des médicaments scolaires étant réglementé, nous ne disposons que de médicaments symptomatiques. Il est donc important que les parents assurent le suivi de l'élève malade, en consultant, éventuellement, leur médecin. De plus en plus, au fil des années, la consommation de médicaments augmente. N'oublions pas que l'infirmerie a un coût et que la sécurité sociale ne rembourse pas nos frais.
Au vu de notre "vécu infirmerie", nous aimerions vous transmettre nos réflexions : Afin de bien prendre en charge vos enfants dans le cadre de notre établissement, nous ne pouvons pas traiter les blessures ayant eu lieu à la maison, le soir, le week-end. Si votre enfant est malade dès le matin, il serait préférable de prendre vos dispositions pour le soigner au plus tôt et éviter ainsi qu'on vous rappelle sur votre lieu de travail.
Nous ne pouvons pas administrer des traitements réguliers. En cas de troubles répétitifs (migraines, règles douloureuses), l'élève laissera le traitement adapté (ex : spasfon, doliprane) accompagné d'une ordonnance à l'infirmerie.
Ainsi, nous pouvons lui donner le traitement qui lui convient lorsqu'il en aura besoin.
Quant à la durée du passage en infirmerie, elle ne peut excéder une heure (exceptionnellement une demi-journée quand les parents ne peuvent pas venir rechercher l'élève tout de suite).
Nous possédons quelques lits de repos mais l'infirmerie n'est pas un hôpital. Il n'y a pas nécessairement urgence, mais si le traitement donné est inefficace, et si l'élève ne peut regagner les cours, nous appelons les parents. C'est l'infirmière qui décide du retour à domicile de l'élève malade et non l'élève. Depuis plusieurs années, nous nous voyons court-circuitées par les téléphones portables. Sachez qu'en cas de problème notre responsabilité est en jeu (l'heure de départ est notée sur la fiche d'infirmerie). Comment savoir, lorsque l'élève rentre de sa propre initiative, s'il s'agit d'une fugue ou d'un retour ?
Infirmières
En cas d'urgence nous sommes dans l'obligation de nous mettre en relation avec le SAMU qui oriente selon l'état clinique vers l'hôpital adéquat qui assurera les premiers soins. Vous êtes dans le même temps immédiatement contactés. Veillez donc à nous donner, comme nous le demandons sur le dossier médical, vos coordonnées téléphoniques (fixe, portable). Assurez-vous que nous pouvons vous joindre. Trop souvent les portables ne sont pas branchés et le téléphone fixe ne répond pas.
Vous devez vous déplacer ou déléguer une personne de votre entourage.
La prévention
Les visites médicales ont lieu en 6ème. Elles nous permettent de faire le point sur le développement et la santé des élèves. Elle est obligatoire pour tous. La visite comprend une partie éducative. Votre enfant sera sensibilisé grâce au livret « est-ce que je fais le nécessaire ? » qui lui permettra de mieux se connaître.
Une deuxième partie comprend la visite médicale en elle-même. Elle permet après un entretien avec une infirmière et un médecin scolaire de "Ecole et Santé" de faire le bilan de sa santé. Les conclusions sont transmises aux familles et aux infirmières de l'établissement par le biais du carnet de santé de votre enfant.
Le suivi des dispenses de sport
En collège, comme en lycée, la production d'un certificat médical est demandée. En lycée, c'est le certificat "type" de la fin du carnet de correspondance qui sera exigé pour les dispenses à l'année ou de trois mois consécutifs ou cumulés dans une discipline. Une visite médicale (avec le médecin d'École et Santé) est programmée en cas d'arrêt de la pratique d'une discipline (arrêt partiel ou à l'année)
Les interventions extérieures
La prévention est aussi réalisée tout au long de l'année sur différents niveaux par des intervenants extérieurs, sur les thèmes tels que la sécurité routière, la formation aux 1ers secours, l'affectivité et la sexualité.
Nous aimerions que ces interventions puissent être l'occasion de discussions et de partage entre parents et enfants.
Accueil et écoute
L'infirmerie est un lieu d'accueil et d'écoute pour les élèves. Elle permet aux jeunes d'établir un lien de confiance avec l'infirmière qui est une personne neutre, ni enseignante, ni juge, ni administrative et qui est soumise au secret médical comme les médecins.
L'infirmière n'est pas un thérapeute mais un relais. Elle peut par son intervention mettre en place tout un réseau d'aide (assistante sociale, médecin scolaire, médecin traitant, parents, services extérieurs, psychologues, centre médico-psychologique) et ceci en accord avec le jeune.
Voici donc les différents aspects de notre service. Nous vous demandons de bien respecter les formalités administratives du début d'année et leurs délais afin de nous aider au mieux dans la gestion des dossiers.
La sécurité de vos enfants en dépend.
Valérie BAUDENS Véronique BOURGEOIS Isabelle CLAY
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assuré par
Mme LEJEUNE, psychologue de l’éducation,
Heures de présence de
Mme LEJEUNE au Collège :
Prenez rendez-vous
auprès de Mme TRYHOEN au 03.28.41.98.92.
Au centre de
consultations psychopédagogiques :
16, rue Négrier - 59042 LILLE Cedex
Tél. : 03.20.12.54.54 ou 03.20.12.54.43
sur rendez-vous.
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Chaque jour et à chaque récréation, de nombreux vêtements sont trouvés abandonnés sur la cour de récréation.
Des vêtements ont été trouvés après le cross ! Très peu de vêtements ont été réclamés.
Tous ceux-ci sont ramassés et stockés dans mon bureau. Il serait bon que les parents incitent leurs enfants à venir chercher ce qu'ils ont perdu.
Un médicament, cela ne se prend pas à la légère ! Nous attirons votre attention sur le fait que les élèves ne doivent pas avoir de médicaments sur eux ou dans leur cartable,
pour trois raisons :
- cela favorise la propension (déjà très forte) à l'automédication
- il y a danger de "sur-médication" pour un élève qui pourrait se présenter à l'infirmerie et dont on ne peut pas toujours savoir s'il n'en a pas déjà absorbé d'autres
dans les heures qui précédent
- en cas de traitement à suivre à l'école, apporter les médicaments et copie de l'ordonnance à Mme Baudens ou Bourgeois, infirmières. La prise de médicaments se
fait sous leur contrôle à l'infirmerie
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Il
serait
prudent que les médicaments fournis par la famille
sur ordonnance du médecin soient déposés à l’infirmerie.
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